사회적 환경
현대 사회의 급속한 변화, 수준 사이, 세대 간 격차가 벌어지고 있다.. 그러나 이러한 격차가 개인의 발달에 미치는 영향은 평등한 교육기회 문제와 관련하여 보다 심도 있게 검토되어야 할 측면이다.. 그래서 사회문화적 환경요인과 학교정치·경제적 환경적 요인이 학교 성적에 직접적인 영향을 미침, 간접적인 영향을 준다고. 지방자치단체의 규모는 학생의 학업성적에 영향을 미칠 뿐만 아니라 지방자치단체 전체의 경제적 수준에도 영향을 미칩니다.. 교육과 관련된 사회적, 환경적 요인은 아래에서 보다 자세히 요약된다..
커뮤니티 주민의 신체, 정신 건강 수준
집, 치료, 다음과 같은 지역 사회 전체의 생활 수준 B. 사회적 지원
지역 사회의 전반적인 경제 수준
지역사회에서 제공하는 고용 기회의 종류와 양
전체 인구 통계
주민들의 지식수준
사회적 환경과 문화적 충동
사회환경과 교육에서 가장 먼저 고려해야 할 요소는 계급차이다.. 먼저 지역별 차이에 따른 교육문제를 살펴보자.. 특히 지역적으로 다른 문화적 자극은 아동의 지적 측면이다., 형성적 특성의 발달에 영향을 미칩니다.. 도시 아이들과 시골 아이들 사이에는 지능의 차이가 있을 뿐만 아니라 인지 스타일에도 현저한 차이가 있습니다.. 예를 들어, 도시의 어린이들은 다양한 유형의 자동차를 더 잘 구별할 수 있습니다., 시골 아이들은 씹어서 식물 싹을 구별할 수 있습니다. 또한 열린 마음과 매우 익명적인 도시의 사회 환경과 전통을 기르고 온전한 인간과 지속적인 인간 관계를 가꾸는 데 필요한 국가의 사회 환경은 아이들에게 다른 가치관과 성격을 형성합니다.. 특히 농촌과 도시의 소득격차 심화는 삶과 문화의 격차로 이어지고 있다., 그것은 농촌 교육의 재발 또는 부족 현상으로 이어집니다.. 교육 수준이 높고 소득 수준이 높을수록 도시로 이주할 가능성이 높습니다.. 이러한 현상은 농촌 지역의 교육기관 발전을 악화시킬 뿐만 아니라 농촌 학교 교사들의 사기 저하로 이어진다.. 따라서 대부분의 시골 학교 교사들은 도시로 이사하기를 희망합니다., 학생들은 또한 농촌 지역의 교육 여건을 더욱 어렵게 만드는 도시 발전에 맞춰져 있습니다.. 그동안, 계층격차로 인한 교육의 사회생태적 문제는 도시의 빈민가가 점점 주변과 고립되고 있다는 점이다.. 미국의 경우 도시 빈민가 아동의 지적 능력과 학업 성취도가 전국 평균보다 훨씬 낮은 것으로 보고되고 있다.. 그리고 급변하는 도시 산업사회에서 많은 현대인들은 사회적 관계의 양상이 주로 이해관계를 중심으로 형성되기 때문에 인간소외를 경험하고 있다., 가족 구조와 가정의 기능도 변화하고 있습니다..
문화적 박탈
문화적 박탈(문화적 결핍)그것은 인간 발달 동안 요구되는 문화적 자극의 부족 또는 문화적 자극의 부적절한 타이밍입니다., 사회의, 개인의 발달이 왜곡되거나 지연되는 현상을 말한다.. 이러한 문화적 결핍 현상은 지리적으로 고립된 미국 남부의 시골 아이들이나, 계층분열이 심해 지리적으로 고립된 서부의 도시 빈민가에 속한 하층민들 사이에서 처음 발견됐다.. 그러나 사회가 발전하고 복잡해짐에 따라 이러한 현상은 뚜렷하게 증가하는 경향을 보인다.. 문화적 박탈 현상에 대한 교육적 연구는 주로 교육 기회의 평등 문제와 관련하여 사회복지 분야에서 이루어지고 있다.. 따라서 문화적 결핍에 대한 연구와 이를 극복할 수 있는 교육 프로그램의 개발 및 시행, 그리고 문화적 결핍의 근본 원인에 대한 분석 및 규명이 병행되어 왔다.. 쿠퍼(구리, 1964)미국 서부의 교외 빈민가에 사는 아이들의 언어 능력이 미국 북동부의 상류층 도시에 사는 아이들보다 훨씬 낮다는 것을 발견했습니다.. 그러나 이런 현상은 미국에만 국한된 것이 아니다., 이것은 문화적 자극이 부족하거나 운동 활동에 제한이 있는 어린이들에게 흔히 나타나는 현상임이 밝혀졌습니다.. 즉, 어린 시절에 접하게 되는 인간 발달에 필요한 문화적 충동의 전반적인 부족은 어린이의 잠재력 개발에 결정적인 장애물입니다..